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简议生活情境在小学数学教学中的运用
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摘要
在小学数学教学中开展生活化教学,能够让学生以更加积极和主动的心态融入到学习氛围中,对于提升教学效率有积极影响。但是生活化教学对教师的教学能力也提出了较高要求,教师需要结合小学数学教材内容和学生的客观学习需要,合理制定教学计划和科学安排教学内容,确保生活化教学真正发挥应用的教学促进作用。本文探讨了生活情境在小学数学教学中的运用。
作者
黄红英
机构地区
广西崇左市龙州县金龙镇金龙中心小学
出处
《东西南北(教育)》
2018年第21期275-275,共1页
关键词
生活情境
小学
数学教学
运用
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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