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小学中段数学应用题解题方法策略探析
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摘要
小学是学生学习和成长的重要阶段,是学生学习生涯的启蒙阶段,所以,有效的教学手段在小学中段教学中起着至关重要的作用。有其他学习段相比较,小学数学相对简单些,但其也蕴含了一些逻辑性和抽象性存在其中,需要学生具有一定的思维能力。但实践中发现,在当前的小学四年级数学教学中,应用题解析方面存在着一些问题,例如:有的学生理解能力弱,思维过程不严密,导致许多学生存在学习困难的现象,这严重影响了教学进度和教学质量。本文针对实践教学中存在的相关问题,分析并改善学生在应用题解析方面存在的问题。
作者
付贤雄
机构地区
浙江平阳县萧江镇第五小学
出处
《东西南北(教育)》
2018年第21期332-332,共1页
关键词
小学数学
四年级
应用题解析
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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