小学数学课堂中运用多媒体技术辅助教学的方法

据不完全数据统计显示,我国逻辑思维学术发展速度远快于人文社科研究,其中数学占比较大。而小学数学这门基础性学科通过与现代科技有效结合,展现出其独特魅力,使学生在学习过程中能够正确认识,主动学习来提高学习效率,加快发展学生逻辑思维能力。本文以充分发挥多媒体技术优势,最大限度刺激学生主动学习兴趣为中心点,分析如何在小学数学教学课堂中,将“教”与“趣味性”相融合,改善传统数学教学课堂为“教”而教,为“学”而学这不足之处,进而学习通过新科技,融入新思想,才能激发学生学习数学兴趣点,大胆创新。