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浅谈英语词汇联想衍生记
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摘要
英语词汇教学是英语教学成败的关键。在教学过程中,我们要关注词汇学习的认知规律、记忆规律、构词规律。我们要关注词汇音、行、义之间的关系,激发学生学习的兴趣,指导学生不拘一格,创造性地去记忆单词,构建自己的词汇知识学习体系。
作者
杨进芳
机构地区
贵州省安顺市第九中学
出处
《东西南北(教育)》
2018年第21期386-386,共1页
关键词
初中英语
联想记忆
方法
词汇教学
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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东西南北(教育)
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