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试探小学数学教学中培养学生问题意识的策略

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摘要 问题意识是指学生在学习过程中,经常会遇到一些难以解决或者产生疑惑的问题,进而产生的一种质疑、困惑、探究、焦虑的心理状态,而这种心理又促使学生进行积极的、深入的思考,并不断提出问题和解决问题。因此,在小学数学教学中,教师要认识到培养学生的问题意识的重要性,即有疑问就有思考的方向,有方向才有动力,而且教师要认识到,小学生具备了问题意识,才会有探索创新的动力,才能够主动投入到学习中,去不断发现问题、解决问题,并在此过程中收获知识和能力,获得更好的发展。笔者将结合自己的教学实践和研究,在本文中谈一谈如何在小学数学教学中培养学生的问题意识,希望能够给广大同仁提供一些借鉴和帮助。
作者 王维忠
出处 《东西南北(教育)》 2018年第21期404-404,共1页
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