小学语文情境化课堂识字教学方法的探索

随着我国教育事业的逐渐发展，小学语文教学过程中最基础性和关键性的教学内容就是识字教学，小学语文课堂中的阅读及写作教学都是以识字为基础。近年来，伴随着新课程改革的推动，小学语文的教学方式也需要得到创新，很多小学语文教师希望通过创新语文课堂的教学方式来提高学生的学习积极性，从而使教学质量得到提升。本文就创设情境语文课堂来进行详细的讨论。