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小学语文教学中小组合作学习的有效性研究
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摘要
在小学语文教学实践中,传统的教学模式凸显着非常严重的弊端,教学质量不高,教学效率低下,很难真正提升小学语文教学的整体质量。因此,在小学语文教学中,应该积极运用小组合作学习模式,全面提升小学语文教学有效性。
作者
黄小菊
机构地区
贵州省安顺市第六小学
出处
《文科爱好者(教育教学版)》
2018年第4期0082-0082,共1页
关键词
小学语文
小组合作
课堂学习
有效性
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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