期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
论高中语文古文教学的三个层次
下载PDF
职称材料
导出
摘要
高中语文课程的古文教学非常重要,文字和语篇层面的准确性,文学作品的思想性,以及整体把握上的审美与批判性,构成了古文教学的三个基本层次。只有从这三个层面开展高中语文的古文教学,才能更好地实现传统文化的继承和发展。
作者
何娟
机构地区
四川省绵阳南山中学
出处
《今古传奇(文化评论)》
2018年第5期0206-0206,共1页
关键词
高中语文
古文教学
准确性
思想性
审美与批判性
分类号
I [文学]
今古传奇(文化评论)
2018年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部