职业院校电子专业核心课程建设初探

近年来,我国各大学校教育改革工作进一步推进。对于职业院校来说,是培养基础人才的重要基地。以应用电子专业为例,在电子信息产业高速发展的背景下,此方面的人才需求量也逐步扩大。但是,在应用电子专业课程设置上却潜在一些较为明显的问题,比如:课程设置重视理论而轻实践、教学内容重叠以及专业核心课程建设不强等。因此,从应用电子专业职业院校核心课程建设的强化角度考虑,进行分析与探讨意义重大。