期刊文献+

小学语文教学中读写结合能力的培养略谈

下载PDF
导出
摘要 小学语文教学中,教师应改变单一的教学模式,要注重以读写结合的方式,培养学生读写能力,在讲解课文内容时,可引导学生阅读后,根据文中优美的语句进行仿写,促使学生主动阅读,此外,还可以要求学生一边阅读一边积累文中的好词佳句,进而应用写作中,使作文内容更有文采,进一步提高学生写作能力和阅读能力,为其他学科的学习、日后的生活打下坚实的基础。
作者 原昕
出处 《电子乐园》 2018年第2期276-276,共1页
分类号 C [社会学]
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部