小学语文课堂学生积极发言的评价

学生是否积极发言是评价一堂语文课成功与否的重要标准之一。虽然新课程改革已实施多年,也取得了不少成绩,但我们在小学语文课堂上仍然可以看到这样的现象:积极发言的总是“那几个”同学,很多学生作为旁观者沉默不语。多个调查研究结果表明:学生知道课上积极发言对学习有帮助,但是或是自信心不足、怕丢脸,或是顾忌老师,或是老师的提问太难,等等,造成了课堂积极发言不主动的现状。