“教、学、评”一致性理念下的小学体育教学

体育教学在整个教育事业之中长期被人们忽视,许多学校的教师们都没有真正意识到体育课程对于学生成长的重要意义,还将这一错误的观念教导给了广大学生,让他们从小就忽略了体育技能的训练。实际上体育不但与人们的身体素质存在着密切的联系,还和学生们的思想与心理有着复杂的关联。笔者根据自身多年的小学教学经验,在本文中分析了小学体育教学对于学生成长的重要意义,并提出了几点教学策略,希望能够促进学生的全面发展。