打开儿童阅读之门——谈如何培养小学一年级学生语文课外阅读能力

在对小学一年级学生的学习情况和阅读情况进行了解后,我发现大部分学生的语文课程学习内容都是读书、识字、背诵、抄写。学生的语文课程学习范围被局限在教科书当中,学生的学习内容被模式化和固定化,导致学生的课外阅读状况令人堪忧,课外阅读能力也有待提升。