基于少教多学的小学语文教学的几点体会

在新课改背景下,教师作为教学的引导者、服务者,在教学中的地位是不可忽视的,但学生在教学中的主体地位不断被重视,少教多学的教学理念逐渐应用在教学过程中。在小学语文教学中教师开展少教多学的教学模式,培养学生自主学习的意识,有效提升小学语文教学效率。因此,在课程改革的背景下,加强对“少教多学”的研究,探索语文教学“少教多学”的策略和方法,具有重要的实践意义。