在体验中真学——小学数学情境教育的真学课堂策略探究

体验式教学是小学数学课堂教学方法的一种创新,丰富了小学数学课堂学习的方法和内容,将静态的书本理论知识融入到具体情境中,使学生在情景学习中更好地理解数学理论知识,通过真实体验加强对知识的学习。所以,小学数学情景教学是小学数学学习中的一种有效途径。本文围绕怎样通过体验真学来实现小学数学情景教学进行讨论。