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把握三大策略追求有效教学——初中物理有效教和学的实践与思考
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摘要
物理课程的最终学习目的,是为了能在生活实践中更好地利用物理知识解决实际问题。所以,初中物理教与学的过程中,不能将教材中的物理理论知识和生活实践相分离。针对如何在初中物理课程教学中,有效地进行教与学,本文围绕三大教学策略进行了讨论。
作者
杨伟
机构地区
保山市隆阳区坝湾民族中学
出处
《电子乐园》
2018年第2期72-72,共1页
关键词
有效教学
初中物理
实践
分类号
C [社会学]
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