期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
小学语文教学中童话的透析与教学
下载PDF
职称材料
导出
摘要
对年龄尚浅的儿童来说,童话故事是其成长过程中的重要内容,也是他们进行语言学习的重要素材。因此,童话故事有助于学生语言能力的提升,也有利于其语文素养的培养。那么,在开展小学语文教学活动时,老师应该怎样将童话故事渗透其中,并使其作用得到充分凸显呢?这便是本文要探讨和研究的问题。
作者
吴姗彦
机构地区
云南省保山市施甸县姚关镇中心学校
出处
《电子乐园》
2018年第2期66-66,共1页
关键词
小学语文
童话
渗透
分类号
C [社会学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
梁思敏.
小学语文课外阅读指导与学生阅读习惯的培养策略[J]
.科教导刊(电子版),2018,0(30):167-167.
被引量:2
2
曾晓琴.
对提高初中生英语交际能力的认识[J]
.收藏界(名师探索),2018,0(8):260-260.
3
张荣华.
合作学习在小学中年级英语绘本阅读教学中的应用[J]
.基础外语教育,2018,20(5):27-34.
被引量:7
4
程实,汪旋.
中国大学生英语写作评价语义研究[J]
.湖北师范大学学报(哲学社会科学版),2018,38(6):140-144.
5
王杨.
供给侧改革背景下辽宁省三大行业对英语人才语言能力的需求调查——教育培训、酒店服务、互联网[J]
.长江丛刊,2018(29):89-89.
电子乐园
2018年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部