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教之策,学之效 ——浅探初中语文教学中的多元化教学方法
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摘要
初中阶段对于学生一生的学习具有重要意义,是为今后奠定基础的关键环节,被许多人认为是人生的重要转折点,对于人生具有不同寻常的意义。因此,初中语文教师必须要提高对课堂教育的重视程度,采用多元化的教学方法提高初中生对于语文的兴趣,从而培育学生们具有良好的文化底蕴,促进语文综合能力的提高。本文围绕着语文教学策略展开了分析,希望能够对广大初中语文教师有一定的指导作用,促进我国语文教育事业的发展。
作者
牛允
机构地区
阜阳市颍东区枣庄镇枣庄中心学校
出处
《电子乐园》
2018年第2期48-48,共1页
关键词
初中语文
多元化教学
课堂策略
分类号
C [社会学]
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