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返璞归真,培养兴趣——小学数学教学中学生兴趣的培养
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摘要
在小学数学课堂教学的过程中,由于没有对学生学习兴趣的培养,很容易导致学生学习积极性不高,进而对数学知识产生抵触情绪。为了有效提高小学数学课堂教学的质量,必须要培养学生的学习兴趣,激发学生的内在潜能,让学生可以更更加积极主动的接受新知识、掌握新方法,提高学生的学习效果。
作者
蔡云辉
机构地区
湖南省常德市安乡县陈家嘴中学
出处
《东西南北(教育)》
2018年第22期23-23,共1页
关键词
小学数学教学
兴趣培养
主要策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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