摘要
新课程改革下,高中学生的化学学习目标是能促进学生全面、个性和可持续发展的。但是非重点高中中普遍出现了学生轻微厌学的情况,这着实影响学生的发展。学校的每一位教育工作者都要把重要任务放在培养、激发学生的学习动机上去。科学社会的不断发展,学生学习的主客观条件都在不断变化。影响高中学生学习化学的动机的因素也在不断发生变化。我们必须要充分把握学生目前的学习现状,因材施教,才会不断地激发学生学习化学的学习动机。本文就从非重点高中生化学学习动机的现状以及新的教学思路为主要探讨内容,希望能给与教学工作者有实质性的帮助。
