摘要
“互联网+”走进语文课堂激起了师生的神秘感和新奇感。“互联网+”以它独特的图、文、声并茂的特点激起了教与学的兴趣,“互联网+”打破传统教学的方式,抛弃几十年来一支粉笔一本书,一块黑板一张嘴的传统教育。“互联网+”教学手段的科学应用,给语文课堂教学带来了全新的变化,语文教学过程中,只要我们合理运用多媒体教学手段,可以化抽象的概念为具体生动、可知可感的形象,为学生创设多样化的教学情景,提供多方位的外部刺激,把教学信息直接、形象、具体、生动地展现在学生面前,这对激活语文教学和推进语文教学改革都将起到不可估量的作用。“互联网+”在参与教学的过程中,只有充分发挥其各方面的优势,才能调动学生的参与意识,使其自主学习,积极参与,从而使学生得到锻炼、得到提高、得到主动发展,构筑出生动活泼的课堂教学最高境界。
