期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
初探如何提高语文课堂教学的有效性
下载PDF
职称材料
导出
摘要
学无定法,教也无定法。讲台上的磨砺和新课程理念的洗礼,促使我们必须提高课堂教学的有效性。教学有效性就是在教学活动中,教师采用各种方式和手段,用最小的精力投入,取得尽可能多的教学效果,学生获得最大限度的进步和发展。那么到底如何提高课堂教学的有效性呢?笔者认为从以下几个方面去落实。
作者
冯硕
机构地区
四川省巴中市巴州区曾口中学
出处
《东西南北(教育)》
2018年第22期86-86,共1页
关键词
高中语文
课堂教学
有效性
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
姚宪民.
读《梁家河》有感[J]
.诗词月刊,2018(11):51-51.
2
兰州大学萃英学院基础学科拔尖学生培养研究课题组.
十年磨砺 汇英育才——兰州大学基础学科拔尖计划十年探索与实践[J]
.兰州大学学报(社会科学版),2018,46(5):173-178.
被引量:5
3
赵海碧.
莫让“暮气”侵蚀担当[J]
.党课参考,2018,0(19):12-13.
东西南北(教育)
2018年 第22期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部