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小学英语阅读教学探究
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摘要
阅读教学在语言教学中的地位不言而喻,做好阅读教学带给学生的将远不止是增加词汇量,阅读能力的提高为口语能力和写作能力的发展打下扎实的基础,同时阅读能够提高学生综合思维能力,拓展视野,有利于学生的终身学习和发展。重视阅读教学,培养阅读兴趣,必然会掀起英语阅读教学的蝴蝶效应。
作者
李兰
机构地区
本溪市桓仁县东关小学
出处
《东西南北(教育)》
2018年第22期87-87,共1页
关键词
教学现状
小学英语
阅读教学
策略
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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