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创设教学情境 激发学习兴趣
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摘要
在音乐新课程的实施过程中,如何将新的音乐课程理念渗透和运用到音乐教学之中,怎样设计新的教学过程,新的教学评价应怎样操作,新的音乐教学资源如何开发等是摆在我们音乐教师面前的又一新的重要课题。本文主要对创设教学情境,激发学生的学习兴趣进行的具体的研究与分析。
作者
李艳红
机构地区
黑龙江省富裕牧场学校
出处
《东西南北(教育)》
2018年第22期133-133,共1页
关键词
小学生
创设情境
激发兴趣
分类号
G633.67 [文化科学—教育学]
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东西南北(教育)
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