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优化数学学习方式,提高课堂教学质量
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摘要
新课改背景下,中小学学科教学提倡以生为本,同时要以学生为主体切实开展课程教学活动。基于此,本文详细介绍了笔者在新课程理念的指导下,优化小学数学的学习方式,从而提升小学数学教学水平方面所做的一些探索和努力。
作者
扎西拉姆
机构地区
四川省甘孜州得荣县第二完全小学
出处
《东西南北(教育)》
2018年第22期156-156,共1页
关键词
小学数学
学习方式
教学探究
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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