期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
巧用插图,优化历史与社会课堂教学
下载PDF
职称材料
导出
摘要
翻开历史与社会教科书,差不多每页都有插图,在历史与社会的作业练习本中和考试题目中,也频频出现图示的题目。可见,生动形象而又直观的历史图片作为当前《历史与社会》教材的一大特色,己成为初中生学习历史知识的重要资源。
作者
吕姜宏
机构地区
浙江省温州市永嘉县岩坦镇张溪中学
出处
《东西南北(教育)》
2018年第22期242-242,共1页
关键词
初中生
历史与社会课堂
教材插图
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
范赛飞.
核心素养视界下七年级学生历史与社会学习能力的培养[J]
.好家长,2018,0(41):67-68.
2
金爱琴.
巧设学习任务单,提高历史与社会课堂教学的有效性[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2018,0(17):159-160.
3
金小云.
历史与社会课堂实现激励教育方法探索[J]
.中学教学参考,2018,0(22):78-79.
4
郭梦姣.
丛花深处香自溢——历史与社会课堂中核心素养的培养[J]
.新校园(阅读版),2018,0(1):115-115.
5
孔洁慧.
巧用插图实现教材资源最大化——以部编版中学语文课本为例谈插图对语文教学的作用[J]
.江苏教育研究(实践)(B版),2018,0(9):70-72.
被引量:2
6
张瑜.
循序探究,呈课堂本色——《从< 清明上河图> 看北宋都市生活》之教学和反思[J]
.教育现代化(电子版),2017(28):104-107.
7
连查银.
有效利用《历史与社会》中的“思考问题”浅析[J]
.儿童大世界(教学研究),2017(12):21-21.
8
黄庆迎.
巧用插图 优化英语语篇教学——以Did you fall off your bike?一课为例[J]
.福建教育,2018,0(23):53-54.
9
娄梁英.
历史与社会课堂中预设和生成教学的思考与策略[J]
.新智慧,2017,0(23):26-26.
10
谢慧青.
“任务驱动”教学模式在七年级历史与社会课堂的实践——以“丝路明珠”为例[J]
.中学课程辅导(上旬刊),2018(18):124-125.
东西南北(教育)
2018年 第22期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部