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小学班级管理模式浅探
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摘要
班级是学校教育的基本单元,是教师和学生开展学习活动的最基本组织形式,班级管理在学校教育教学中有着举足轻重的作用。班级管理的科学性和实效性直接关系到集体内每个学生的身心发展状况,对学生起着重要作用。小学生年龄尚小,正是人生观、世界观、学习观形成的初始阶段,班集体的健康向上与否将对他们的一生起着积极或消极的影响。
作者
王玲
机构地区
贵州省纳雍县水东镇张家坝小学
出处
《东西南北(教育)》
2018年第22期269-269,共1页
关键词
小学
班级管理
谈心
量化
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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东西南北(教育)
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