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农村留守儿童不良行为习惯的现状分析与有效实施方法
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摘要
农村留守儿童是一群特殊的学生,是指父母双方或一方进城务工,由于各种条件限制,把子女留在户籍所在地生活和接受教育,形成以隔代教育和寄养教育为主,平时他们处于无人监管的境地;他们的性格孤僻敏感,迥异于本地同龄学生,而这部分被留在农村的由未成年儿童组成的特殊群体就称为农村留守儿童。
作者
文涛
机构地区
甘肃省陇南市徽县江洛中心小学
出处
《东西南北(教育)》
2018年第22期270-270,共1页
关键词
留守儿童行为习惯现状
农村留守儿童不良行为
留守儿童养成良好习惯
分类号
D669.5 [政治法律—中外政治制度]
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东西南北(教育)
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