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浅谈小学高段数学情境教学法如何有效开展
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摘要
小学数学是整个中学学科的基础,其关键性,使得小学教育中对数学的教育尤为重视。数学源于生活,生活离不开数学,我们在在生活中,时刻在与数字进行打交道,因此在设置教学情境的过程中,不仅考虑到学生是学习的主体,更要注重对于数学的实际应用,将一些生活的典型引入到教学的环境中来,帮助学生,打破固有思维,更好的理解和认识数学,帮助学生能够在课堂中消化知识,减少学习压力,让学生学的轻松,学的快乐。
作者
陈荣国
机构地区
贵州省罗甸县边阳镇栗木小学
出处
《东西南北(教育)》
2018年第22期297-297,共1页
关键词
小学高年级
小学数学
数学课堂
情境教学法
情景设置
高效
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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东西南北(教育)
2018年 第22期
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