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小学语文教育教学中德育渗透的几点心得

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摘要 小学语文是一门思想性与理论性比较强的基础学科。而传统的小学语文教学受应试教育的影响,只注重生字新词及文本布局谋篇的讲解,忽视了蕴含在文本中的德育因素的挖掘,致使语文教学枯燥乏味,学生只是机械背诵默写,阻碍了学生学习兴趣的激发。因此,教师在小学语文教学中,要充分挖掘文本当中丰富的德育内涵,对学生进行德育渗透,以提高学生品德素养为重要目标,帮助学生树立正确的人生观、价值观与世界观,促进其健康成长与发展。
作者 程肖英
出处 《东西南北(教育)》 2018年第22期304-304,共1页
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