挖掘小学自然课的魅力体验学习自然科学的乐趣

学生对于自身周围的世界充满着较强的好奇心以及探索欲望,对科学知识的学习应该是其自主参与的过程。科学课程应该构建在学生已有经验以及发展需求的基础上,使学生能够积极参与到各种探究性活动中,进而自主提出问题,并通过思考解决问题。要想使小学自然课程的魅力充分的发挥出发,就需要借助良好的教学艺术,使课程功能和教学艺术相统一、相和谐。学生能够在有情趣、有理性且有真理的教学过程中得到美的享受,从而带动学生的学习积极性,使小学自然课的品味与层次得以提升,加强感染力、吸引力以及生命力。