核心素养视域下的小学数学教学策略

随着经济和科技的进步,我国教育体制改革也要走在时代的前列,现阶段,核心素养体系被置于深化课程改革、落实立德树人目标的基础地位,这为教学活动改革奠定了基础。所谓数学核心素养,是指学生能从数学的角度看待问题,并慢慢具备理性思维、严密求证、逻辑推理和清晰准确地表达的意识与能力。在新的教育形势下,教师应寻找开展小学数学教学活动的策略,旨在提高教学的有效性。