摘要
古今中外,任何形式的教学手段都是为自己特定的教学目的服务的,也即更好地将自己的教学目的用这样或那样的方式得以更好地实现。多媒体教学手段的应用是现代科学技术发展和社会进步所带来的,它的普及利用更是中学化学教学改革的必然方向,何况多媒体教学在某些方面又有传统的教学手段黑板粉笔等无法比拟的优势。是不是每一节可都必须使用多媒体?新课程改革就是多媒体的应用吗?计算机的广泛使用使教师在课堂上又如何定位呢?如何正确使用多媒体教学手段?是不是多媒体就可以代替传统的教学手段呢?
出处
《新作文(教研)》
2018年第8期0284-0284,共1页
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