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小学语文多样化教学方法实践探究
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摘要
随着教育的发展,教师的教学理念也发生了转变,意识到了学生参与课堂的重要性,开始有意识地增加学生参与的机会,力求通过有效教学来提高学生的整体能力,促进学生的全面发展。
作者
伏仕洲
机构地区
四川省阆中市思依镇小学
出处
《新作文(教研)》
2018年第8期0245-0245,共1页
New Writing
关键词
小学语文
多样化教学
实践探究
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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