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抓好实验教学,培养创造思维

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摘要 小学科学课本中,安排了很多实验。这些实验的教学,不但有利于学生获得一些浅显的自然科学知识,培养他们的学习兴趣及学科学、用科学的能力,而且还有利于培养学生的创新性思维。那么怎样帮助学生进行试验,培养学生的创造思维能力呢?这里笔者谈几点粗略的看法。
作者 裴学霞 吴杰
出处 《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》 2018年第12期279-279,共1页
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