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抓好实验教学,培养创造思维
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摘要
小学科学课本中,安排了很多实验。这些实验的教学,不但有利于学生获得一些浅显的自然科学知识,培养他们的学习兴趣及学科学、用科学的能力,而且还有利于培养学生的创新性思维。那么怎样帮助学生进行试验,培养学生的创造思维能力呢?这里笔者谈几点粗略的看法。
作者
裴学霞
吴杰
机构地区
宁夏中卫市中宁县第二小学
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2018年第12期279-279,共1页
关键词
抓好实验教学
培养创造思维
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
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