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探究如何提高藏文教学中学生参与的实效性
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摘要
随着社会整体的发展及教学改革工作的推进,对小学阶段的藏文教学工作提出了全新的要求与挑战,在藏文教学进行革新与发展的同时,应注重学生的参与度,变被动为主动,提高藏文教学中学生参与的实效性,以学生为出发点,着力激发学生的学习兴趣,营造良好的课堂氛围、进行科学有效的评价。
作者
泽交
机构地区
炉霍县上罗科马九年一贯制学校
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2018年第12期276-276,共1页
关键词
藏文教学
小学生
参与度
实效性
分类号
G633.39 [文化科学—教育学]
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