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小学语文主题式阅读教学浅析
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摘要
语文阅读教学应与其主题相结合,以一篇带动多篇的教学方法,对主题进行深入探究,提升学生的阅读效率,拓展其知识面。本文对主题式阅读教学在小学语文阅读教学中的尝试做出简要分析。
作者
龚小艳
机构地区
四川省绵阳市三台县潼川第三小学
出处
《新作文(教研)》
2018年第8期0115-0115,共1页
New Writing
关键词
小学语文
阅读
主题
分类号
G441 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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