自主学习策略在作文教学中的应用探析

高中作文教学是语文教学的重要内容，可是学生作文写作的现实却让人困惑，其深层原因是学生作文核心素养的残缺，因为现在的作文教学大多还处在浅层学习阶段，忽视了学生作文能力的真实的自主建构的深度学习。基于自主学习的高中作文教学，语文教师要敢于以自主命题方式来拓展学生创新思维，引导学生在具体情境中体验真实情感，要给学生提供有效的写作过程支持。