浅议语文教学的价值观培育

党的十八大以来，随着社会主义核心价值观教育的宣传与推进，在全社会引起强烈共鸣，作为共同的价值取向正深入人心。语文教师如何借助语文学科的工具性和人文性，以课程资源为依托，让学生通过语文课本中的人物形象、事件、情景等感受社会主义核心价值观的内在美，同时在教师的人格魅力和教育艺术熏陶下，潜移默化地对学生进行价值观的培育,作者开展了积极的课堂实践与探索。