让小学低年级数学课堂充满“童趣”

课堂是实施小学低年级数学教学的主阵地。教学中;老师要结合小学低年级数学教材和学生本身的生理、心理特点;采取巧用故事谜语激趣;巧引动手操作感悟;巧借儿歌记忆知识;巧用游戏破解难题;巧用竞赛激励进取等“五巧”措施;让小学低年级数学课堂充满“童趣”。