小学语文古诗教学中的美育探究

小学语文古诗是我国传统文化中的一支奇葩,其语言精炼、意境深远、内涵隽永的特点对学生的美学教育具有十分深远的影响。但是,受教育制度和考试制度的影响的,小学语文关于古诗的教育更多的集中在对古诗的背诵和默写上,并没有充分发挥古诗的美学教育功能。而且,随着新课程改革的不断深入发展,美学教育越来越受到人们的重视,在这种情况下,充分利用语文古诗就成了美学教育的重要手段。笔者将从教学实际出发,对如何在小学语文课堂上利用古诗进行美学教育进行探究,希望能为优化教学方式,提高学生审美鉴赏能力提供一些帮助。