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如何提高小学数学课堂教学有效性探究
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摘要
随着新课程改革的深入开展,传统填鸭式课堂教学模式的弊端被越来越多地暴露了出来,为了改变课堂教学效率低的局面,深入开展教学改革是必然的选择。在小学数学课堂教学中,教师要及时转变教学观念,营造开放式教学氛围,创设相应的教学情境,让学生充满兴趣的主动学习,同时还要注重运用鼓励式的教学评价,这样才能逐步实现高效课堂的构建。
作者
李万莲
机构地区
重庆市万州区后山小学
出处
《电子乐园》
2018年第4期220-220,共1页
关键词
小学数学
课堂教学
有效性
分类号
C [社会学]
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