问题情境来引导,数学成绩好提高——浅谈小学数学教学中问题情境的创设

小学生正处于精力旺盛、好奇心充沛的年纪。如何合理利用学生的好奇心,并通过数学教育来激发学生的学习兴趣就成为每一位数学教师都应该思考的问题。同时,为了帮助学生提高数学学习能力,教师应该使用问题情境这种高效的课堂教学方式,使学生在情境中感受数学的独特魅力,并结合情境中的问题积极探索、完成数学知识的学习和掌握。