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提高小学数学课堂讨论的有效性
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摘要
在小学数学课堂教学过程中,融入新的教学理念进行大胆实践的同时,必须重视其成效,提高课堂讨论的有效性,让课堂讨论真正促进学生的学习发展。
作者
韩小飞
机构地区
江苏省沭阳县悦来中心小学
出处
《新作文(教研)》
2018年第9期0210-0210,共1页
New Writing
关键词
小学数学
课堂教学
讨论
有效性
分类号
G642.421 [文化科学—高等教育学]
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新作文(教研)
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