自主、合作、探究的小学语文课堂

新课改倡导“自主、合作、探究”的学习方式,用新的理念来指导课堂教学,来优化课堂,使课堂成为整体推动素质教学的主 阵地、主战场。以往的语文教学存在过于注重自身的传承,过于注重接受性学习,教师讲的太细,问得过多,学生完全是被动式学习。通 过对“自主、合作、探究”的教学模式的探索与教学中的初步尝试,我已经切身感受到学生学习方式改变后,学生的兴趣、学习水平都达 到了质的变化。学生也逐步由“要我学”向“我要学”,由“我学会”向“我会学”的方向转变。