基于“翻转课堂”模式下的中职美术教学探究

美术作为我国文化的瑰宝,是一种源于生活却高于生活的艺术,需要学生强烈的情感、认知和课堂体验感。因此传统的课堂教 学模式并不适用于中职美术的课堂教学。本文基于中职美术课堂教学现状,主要对中职美术翻转课堂教学模式进行探究。