浅谈错误分析理论在高中英语写作教学中的作用

语言学习者学习一种语言之后,需要借助一定的方式将语言输出,而写作就是其中方式之一。高中生在学习英语时出现错误, 并不代表他们是失败的,只是在英语的理解和应用上方面存在一定偏差。导致这一问题出现的原因,是高中生没有结合英语体系充分理解 和应用英语。针对这一问题,本文应用错误分析理论对高中英语写作当中经常出现的主要错误进行简要归纳,并对其原因展分析,后 形成了教学改进措施,以帮助高中生提高英语写作能力。