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初中生物的探究性实验教学
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1
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摘要
初中生物探究性实验教学讲究教师指引学生领悟科学思想观念,结合各种探究性学习活动观察、提出、分析和解决问题。而在 教学过程中,教师也会设计相应方案。本文主要探讨了探究性实验教学的基本特点与基本实验模型构建,然后结合案例设计应用思考了初 中生物的探究性实验教学过程。
作者
衡达东
机构地区
四川省蓬溪县明月镇初级中学校
出处
《电子乐园》
2018年第3期212-212,共1页
关键词
探究性实验教学
初中生物
基本特点
实验模型
设计应用
分类号
C [社会学]
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