小学《品德与社会》中的历史教育实践内容探究

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摘要将历史教育实践内容纳入到小学《品德与社会》学科教学中是一种融合性创新,因为两学科知识内容的融合对于小学生的心理发展与快速成熟具有极大的可塑性,可培养小学生良好的历史人文价值观,让他们从历史知识中明白为人处事的道理。本文就探究了小学《品德与社会》中的历史教育实践内容,并结合四五年级教学内容展教学应用分析。

作者程波

机构地区重庆市酉阳县官清乡中心小学校

出处《电子乐园》 2018年第3期201-201,共1页

关键词历史教育实践内容品德与社会小学生教学应用

分类号 C [社会学]

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