摘要
线条造型是一种绘画表现形式,也是一种绘画语言。一根线条可以表达丰富的内容,塑造不同的形象,还能倾诉情感,渗透思想,千变万化,妙趣无穷,而且工具简单,可以随时随地进行。幼儿涂鸦往往是从线条开始的,看起来凌乱不堪的线条,表达的却是他们稚嫩心灵的丰富世界和情绪。随着年龄的增长,孩子们进入小学,表现欲望明显增强了,但是造型能力还是比较弱。而从线条入手培养造型能力更符合小学低段学生的年龄特征,也容易激发学生的学习兴趣和探究欲望,对培养创造性思维也有极大的促进作用,非常有利于提高学生的审美意识。
出处
《新作文(教研)》
2018年第9期0191-0192,共2页
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